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音乐欣赏教学中如何培养审美能力

浅谈小学音乐欣赏教学中学生审美能力的培养 米娜 一、引言 每个人刚出生时都没有审美能力,是伴随

培养和发展音乐感知的能力的根本方法,就是在音乐艺术领域里不断地实践、体验和鉴赏其美感;这些是欣赏教学

欣赏音乐是音乐教学的重要内容,也是培养学生音乐兴趣、扩大音乐视野、发展音乐感受能力和审美能力的有效途

谈如何在音乐活动中培养幼儿的审美能力音乐是美育的一部分,目的在与引导幼儿积极主动参与音乐活动,萌发幼

  音乐是一门艺术,它能提高人的修养;音乐是一种情感,它能净化人的心灵。音乐教育是为了培养学生的音乐

积累经验   首先,积累丰富的音乐审美经验。音乐审美经验是青少年学生欣赏和创造音乐作品时产生的认识

音乐课的基本价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和创造音乐为主的审美活动,使学生充分体验蕴涵于音乐音响形

  感知 想象 评价   美国著名的音乐教育家雷默说:“如果可以用一个唯一的、压倒一切的目的作

  所谓审美欣赏能力,主要是指人们对美的事物领悟能力和评价能力,即对美的事物的形式、内容进行整体把握

美国著名的音乐教育家雷默说:“如果可以用一个唯一的、压倒一切的目的作为当代音乐教育的特征,那就只能说

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