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如何培养学生学习古诗词的兴趣

在文章结束时,以全文的内容为依托,运用简洁的语言,把主题思想明确地表达出来,或者在全文即将煞尾时,把

社会和生活中选择和确定专题进行研究,基于微课的移动学习,成为人们获取知识的一种极为便捷有效的途径,必

古诗词是中华民族优秀文化中一颗璀璨的明珠,闪烁着灿烂的光芒,在我国文学史上占有重要的地位。那些优秀的

古诗词是我国古代文化的精粹,具有极高的审美价值和很强的艺术感染力。学习古诗词,对于认识中华文化的丰厚

文言文就像一杯清香淡雅的茶,越品越有味道;更像一杯老酒,年代愈久愈能飘散出浓郁的香醇。学习文言文,能

运用灵活的教学方法,调动学生的积极性。 赞科夫认为:“教学法一旦触及学生的情感和意志领域,触及学生的

对于陶冶其情操,培养审美能力,提高学生语文水平,提高文化素养,也是至关重要的。因而培养阅读兴趣是十分

一、巧用故事导入课堂激发兴趣 伟大的科学家爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师。”也就是说一个人一旦对某事

 古典诗词鉴赏课要充分考虑文体的特点,既要有利于学生理解诗歌内容,又要有利于学生鉴

古诗文是中华民族传统文化的重要组成部分,但在教学中我一直感到学生学习古诗文的兴趣不高,积极性不强。虽

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